ناتوانی های یادگیری - نمایه نویسندگان

آ

آقایی، حدیث مقایسه ی رفتارهای کمک طلبی تحصیلی در دانش آموزان عادی و دانش آموزان دارای ناتوانی یادگیری ریاضی [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 107-119]
آقاجانی، سیف‌ا... مقایسه عملکرد استروپ در دان شآموزان دارای اختلال یادگیری با دانش آموزان عادی [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 138-158]

ا

ابراهیمی قوام آبادی، صغری اثربخشی برنامه ی تلفیقی روانی - آموزشی بر سبک تبیین بدبینانه ی دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 6-24]
ابوالقاسمی، عباس مقایسه ی اثر بخشی آموزش پذیرش/ تعهد با آموزش تنظیم هیجان بر سازگاری دانشآموزان دارای اختلال ریاضی [دوره 2، شماره 4، 1392، صفحه 154-176]
احدی، بتول مقایسه ی اثر بخشی آموزش پذیرش/ تعهد با آموزش تنظیم هیجان بر سازگاری دانشآموزان دارای اختلال ریاضی [دوره 2، شماره 4، 1392، صفحه 154-176]
احمدی ازغندی، علی اثر آموزش فراشناختی حلّ مسئله بر ناتوانی یادگیری ریاضی [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 40-58]
احمدیان، علیرضا مقایسه ی نیم رخ جنسیتی اختلالات روان پزشکی هم بود با اختلال خواندن (مطالعه ی کیفی) [دوره 2، شماره 4، 1392، صفحه 6-27]
احمدیان، لیلا نارسایی های پردازش اطلاعات حسی در کودکان مبتلا به ناتوان یهای یادگیری [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 25-42]
احمدزاده، مریم فراتحلیل اثربخشی مداخلات روان شناختی و آموزشی بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری ریاضی [دوره 2، شماره 4، 1392، صفحه 61-81]
استکی، مهناز تأثیر آموزش حرکات درشت و ظریف بر کاهش علائم نارساخوانی [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 25-39]
اسدپور، حاتم تأثیر آموزش حرکات درشت و ظریف بر کاهش علائم نارساخوانی [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 25-39]
اصلانی، جلیل اثربخشی برنامه ی تلفیقی روانی - آموزشی بر سبک تبیین بدبینانه ی دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 6-24]
افروز، غلامعلی مقایسه ی ادراک دیداری حرکتی کودکان دارای اختلال یادگیری و عادی در آزمون بندرگشتالت [دوره 2، شماره 3، 1392، صفحه 116-135]
اکبر شریفی، علی مقایسه ی حافظه ی فعال بین دانش آموزان نارساخوان و دانش آموزان عادی [دوره 2، شماره 3، 1392، صفحه 6-17]
امینی، مهدی محمد مقایسه ی ناگویی خلقی وکنترل عواطف در مادران دانش آموزان با و بدون ناتوانی یادگیری [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 6-24]

ب

باباپور خیرالدین، جلیل مقایسه ی اثربخشی نورفیدبک و روش چند حسی فرنالد بر هوش کودکان مبتلا به اختلال نارساخوانی [دوره 2، شماره 4، 1392، صفحه 103-123]
بافنده قراملکی، حسن مقایسه ی اثربخشی نورفیدبک و روش چند حسی فرنالد بر هوش کودکان مبتلا به اختلال نارساخوانی [دوره 2، شماره 4، 1392، صفحه 103-123]
باقری، سحر اثربخشی خودآموزی کلامی بر بهبود سازگاری اجتماعی دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 43-52]
برقی ایرانی، زیبا مقایسه ی اثربخشی سه شیوه ی آموزش مستقیم، آموزش به کمک کامپیوتر و ترکیبی بر کاهش مشکلات دانش آموزان دارای اختلال ریاضی [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 76-100]
بشرپور، سجاد نارسایی های پردازش اطلاعات حسی در کودکان مبتلا به ناتوان یهای یادگیری [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 25-42]
بگیان کوله مرز، محمد جواد مقایسه ی ناگویی خلقی وکنترل عواطف در مادران دانش آموزان با و بدون ناتوانی یادگیری [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 6-24]
بهمرد، فرشاد تأثیر آموزش حرکات درشت و ظریف بر کاهش علائم نارساخوانی [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 25-39]

پ

پاکیزه، علی‌ اثربخشی بازی های حرکتی ریتمیک (موزون) بر میزان کارکردهای اجرایی کودکان با ناتوان یهای یادگیری عصب روان شناختی تحولی پیش از دبستان [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 53-77]
پیروز زیجردی، معصومه اثربخشی آموزش توجه بر عملکرد ریاضی دانش آموزان با ناتوانی یادگیری ریاضی [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 92-106]
پوراسمعلی، اصغر مقایسه عملکرد استروپ در دان شآموزان دارای اختلال یادگیری با دانش آموزان عادی [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 138-158]

ت

تبریزیان، شروین مقایسه ی تنظیم هیجان و مکانیسمهای دفاعی در مادران دارای دانش آموزان با و بدون ناتوانی یادگیری [دوره 2، شماره 3، 1392، صفحه 54-72]
تیرگری، عبدالحکیم اثر بخشی بازی درمانی گروهی به شیوه ی شناختی رفتاری بر کاهش مشکلات رفتاری کودکان مبتلا به اختلال خواندن [دوره 2، شماره 4، 1392، صفحه 140-153]
تقی‌پورجوان، عباسعلی اثربخشی بازی های حرکتی ریتمیک (موزون) بر میزان کارکردهای اجرایی کودکان با ناتوان یهای یادگیری عصب روان شناختی تحولی پیش از دبستان [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 53-77]
تمنایی‌فر، محمدرضا مقایسه ی عملکرد کودکان با و بدون اختلالات یادگیری در آزمون دیداری – حرکتی بندرگشتالت [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 78-91]

ح

حاتمی، محمد مقایسه ی نیم رخ جنسیتی اختلالات روان پزشکی هم بود با اختلال خواندن (مطالعه ی کیفی) [دوره 2، شماره 4، 1392، صفحه 6-27]
حاجلو، نادر مقایسهی سبکهای یادگیری، ویژگیهای شخصیتی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان با و بدون ناتوانی یادگیری [دوره 2، شماره 4، 1392، صفحه 82-102]
حیدری، میترا مقایسه ی حافظه ی فعال بین دانش آموزان نارساخوان و دانش آموزان عادی [دوره 2، شماره 3، 1392، صفحه 6-17]
حسینایی، علی اثر آموزش فراشناختی حلّ مسئله بر ناتوانی یادگیری ریاضی [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 40-58]
حسن آبادی، حمیدرضا مقایسه ی نیم رخ جنسیتی اختلالات روان پزشکی هم بود با اختلال خواندن (مطالعه ی کیفی) [دوره 2، شماره 4، 1392، صفحه 6-27]
حسن زاده، رمضان اثر بخشی بازی درمانی گروهی به شیوه ی شناختی رفتاری بر کاهش مشکلات رفتاری کودکان مبتلا به اختلال خواندن [دوره 2، شماره 4، 1392، صفحه 140-153]
حسن‌نتاج‌جلودار، فهیمه اثربخشی بازی های حرکتی ریتمیک (موزون) بر میزان کارکردهای اجرایی کودکان با ناتوان یهای یادگیری عصب روان شناختی تحولی پیش از دبستان [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 53-77]

خ

خانخانی‌زاده، هنگامه اثربخشی خودآموزی کلامی بر بهبود سازگاری اجتماعی دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 43-52]
خدادادی، جمیله شیوع اختلالات ریاضی در دانش آموزان کلاس های دوم و چهارم ابتدایی شهرستان اراک و راه های کاهش آن [دوره 2، شماره 4، 1392، صفحه 28-44]
خسروجاوید، مهناز مقایسه ی ویژگی های رفتاری و رشد اجتماعی کودکان با و بدون ناتوانی یادگیری [دوره 2، شماره 4، 1392، صفحه 124-139]
خشنودنیای چماچائی، بهنام مقایسه ی وجدان تحصیلی و فرسودگی تحصیلی در دانش آموزان با و بدون ناتوانی یادگیری [دوره 2، شماره 3، 1392، صفحه 18-37]

د

درتاج، فریبرز مقایسه ی ناگویی خلقی وکنترل عواطف در مادران دانش آموزان با و بدون ناتوانی یادگیری [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 6-24]
دشتبان‌زاده، سمیه مقایسه ی عملکرد کودکان با و بدون اختلالات یادگیری در آزمون دیداری – حرکتی بندرگشتالت [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 78-91]
دهقانی، مصطفی اثربخشی بازی های حرکتی ریتمیک (موزون) بر میزان کارکردهای اجرایی کودکان با ناتوان یهای یادگیری عصب روان شناختی تحولی پیش از دبستان [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 53-77]

ر

ربیعی، محمد کاربرد چهارمین ویرایش آزمون هوشی وکسلر کودکان در تشخیص اختلال زبان نوشتاری و ریاضی [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 59-75]
رستمی، رضا اثر بخشی نوروفیدبک بر اختلال یادگیری همراه با اختلال نقص توجه/ بیش فعالی [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 123-158]
رستم اوغلی، زهرا مقایسه ی وجدان تحصیلی و فرسودگی تحصیلی در دانش آموزان با و بدون ناتوانی یادگیری [دوره 2، شماره 3، 1392، صفحه 18-37]
رضوانی‌فر، شیرین مقایسه ی رفتارهای کمک طلبی تحصیلی در دانش آموزان عادی و دانش آموزان دارای ناتوانی یادگیری ریاضی [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 107-119]
رنجبری، فهیمه اثربخشی آموزش مبتنی بر هوش های چندگانه ی گاردنر بر میزان خطاهای املای دانش آموزان با ناتوانی یادگیری پایه ی سوم ابتدایی شهر اصفهان [دوره 2، شماره 4، 1392، صفحه 45-60]

ز

زارع، حسین اثر آموزش فراشناختی حلّ مسئله بر ناتوانی یادگیری ریاضی [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 40-58]
زارع، حسین مقایسه ی حافظه ی فعال بین دانش آموزان نارساخوان و دانش آموزان عادی [دوره 2، شماره 3، 1392، صفحه 6-17]
زکی یی، علی تأثیر آموزش آگاهی واج شناختی بر سرعت، دقت و درک مطلب دانش آموزان نارساخوان [دوره 2، شماره 3، 1392، صفحه 38-53]
زینعلی، شینا مقایسه ی ویژگی های رفتاری و رشد اجتماعی کودکان با و بدون ناتوانی یادگیری [دوره 2، شماره 4، 1392، صفحه 124-139]

س

سیاحی، حیدر مقایسه ی ادراک دیداری حرکتی کودکان دارای اختلال یادگیری و عادی در آزمون بندرگشتالت [دوره 2، شماره 3، 1392، صفحه 116-135]
سلیمانی، اسماعیل اثر بخشی توان بخشی شناختی بر کارکردهای اجرایی(حافظه کاری و توجه) و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی [دوره 2، شماره 3، 1392، صفحه 91-115]

ش

شریفی، طیبه کاربرد چهارمین ویرایش آزمون هوشی وکسلر کودکان در تشخیص اختلال زبان نوشتاری و ریاضی [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 59-75]
شمسی، عبدالحسین فراتحلیل اثربخشی مداخلات روان شناختی و آموزشی بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری ریاضی [دوره 2، شماره 4، 1392، صفحه 61-81]

ص

صادقی، وحید اثر بخشی نوروفیدبک بر اختلال یادگیری همراه با اختلال نقص توجه/ بیش فعالی [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 123-158]
صبحی قراملکی، ناصر مقایسهی سبکهای یادگیری، ویژگیهای شخصیتی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان با و بدون ناتوانی یادگیری [دوره 2، شماره 4، 1392، صفحه 82-102]
صدیقی‌ارفعی، فریبرز مقایسه ی عملکرد کودکان با و بدون اختلالات یادگیری در آزمون دیداری – حرکتی بندرگشتالت [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 78-91]
صفری، هادی مقایسه ی رفتارهای کمک طلبی تحصیلی در دانش آموزان عادی و دانش آموزان دارای ناتوانی یادگیری ریاضی [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 107-119]
صمدی، مریم فراتحلیل اثربخشی مداخلات روان شناختی و آموزشی بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری ریاضی [دوره 2، شماره 4، 1392، صفحه 61-81]

ط

طالبی جویباری، مسعود مقایسهی تاب آوری، رضایت زناشویی و سلامت روان در والدین با کودکان دارای ناتوانی یادگیری و عادی [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 120-137]

ع

عابدی، احمد اثربخشی آموزش توجه بر عملکرد ریاضی دانش آموزان با ناتوانی یادگیری ریاضی [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 92-106]
عابدی، احمد فراتحلیل اثربخشی مداخلات روان شناختی و آموزشی بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری ریاضی [دوره 2، شماره 4، 1392، صفحه 61-81]
عباسی، زینب تأثیر آموزش آگاهی واج شناختی بر سرعت، دقت و درک مطلب دانش آموزان نارساخوان [دوره 2، شماره 3، 1392، صفحه 38-53]
عباسی، مسلم مقایسه ی اثر بخشی آموزش پذیرش/ تعهد با آموزش تنظیم هیجان بر سازگاری دانشآموزان دارای اختلال ریاضی [دوره 2، شماره 4، 1392، صفحه 154-176]
عیسی زادگان، علی نارسایی های پردازش اطلاعات حسی در کودکان مبتلا به ناتوان یهای یادگیری [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 25-42]
عشایری، حسن تأثیر آموزش حرکات درشت و ظریف بر کاهش علائم نارساخوانی [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 25-39]
علیزاده، حمید اثربخشی برنامه ی تلفیقی روانی - آموزشی بر سبک تبیین بدبینانه ی دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 6-24]
علیزاده گورادل، جابر مقایسه ی بیحوصلگی در افراد مبتلابه اختلال ریاضی، اختلال نقص توجه/ بیش فعالی و افراد عادی [دوره 2، شماره 3، 1392]
عندلیب کورایم، مرتضی مقایسه عملکرد استروپ در دان شآموزان دارای اختلال یادگیری با دانش آموزان عادی [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 138-158]

غ

غلام زاده، حانیه مقایسهی سبکهای یادگیری، ویژگیهای شخصیتی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان با و بدون ناتوانی یادگیری [دوره 2، شماره 4، 1392، صفحه 82-102]

ف

فتح اله پور، لیلا مقایسه ی اثربخشی نورفیدبک و روش چند حسی فرنالد بر هوش کودکان مبتلا به اختلال نارساخوانی [دوره 2، شماره 4، 1392، صفحه 103-123]
فرامرزی، سالار اثربخشی آموزش مبتنی بر هوش های چندگانه ی گاردنر بر میزان خطاهای املای دانش آموزان با ناتوانی یادگیری پایه ی سوم ابتدایی شهر اصفهان [دوره 2، شماره 4، 1392، صفحه 45-60]
فرخی، نورعلی اثربخشی برنامه ی تلفیقی روانی - آموزشی بر سبک تبیین بدبینانه ی دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 6-24]

ک

کافی، سید موسی مقایسه ی ویژگی های رفتاری و رشد اجتماعی کودکان با و بدون ناتوانی یادگیری [دوره 2، شماره 4، 1392، صفحه 124-139]
کرمی، جهانگیر تأثیر آموزش آگاهی واج شناختی بر سرعت، دقت و درک مطلب دانش آموزان نارساخوان [دوره 2، شماره 3، 1392، صفحه 38-53]
کریمی، بهروز مقایسه ی اثربخشی سه شیوه ی آموزش مستقیم، آموزش به کمک کامپیوتر و ترکیبی بر کاهش مشکلات دانش آموزان دارای اختلال ریاضی [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 76-100]
کریمی، نرگس اثربخشی بازی های حرکتی ریتمیک (موزون) بر میزان کارکردهای اجرایی کودکان با ناتوان یهای یادگیری عصب روان شناختی تحولی پیش از دبستان [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 53-77]

گ

گنجی، مسعود مقایسهی تاب آوری، رضایت زناشویی و سلامت روان در والدین با کودکان دارای ناتوانی یادگیری و عادی [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 120-137]
گنجی، مسعود مقایسه ی تنظیم هیجان و مکانیسمهای دفاعی در مادران دارای دانش آموزان با و بدون ناتوانی یادگیری [دوره 2، شماره 3، 1392، صفحه 54-72]

م

میاه نهری، فریده مقایسه ی ویژگی های رفتاری و رشد اجتماعی کودکان با و بدون ناتوانی یادگیری [دوره 2، شماره 4، 1392، صفحه 124-139]
محمدی، جواد مقایسه ی تنظیم هیجان و مکانیسمهای دفاعی در مادران دارای دانش آموزان با و بدون ناتوانی یادگیری [دوره 2، شماره 3، 1392، صفحه 54-72]
محمودیان، حسن مقایسه ی رفتارهای کمک طلبی تحصیلی در دانش آموزان عادی و دانش آموزان دارای ناتوانی یادگیری ریاضی [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 107-119]
محمود علیلو، مجید مقایسه ی بیحوصلگی در افراد مبتلابه اختلال ریاضی، اختلال نقص توجه/ بیش فعالی و افراد عادی [دوره 2، شماره 3، 1392]
میرمحمدتبار، سیدعبدا... مقایسه ی رفتارهای کمک طلبی تحصیلی در دانش آموزان عادی و دانش آموزان دارای ناتوانی یادگیری ریاضی [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 107-119]
معتمدی، عبداالله مقایسه ی اثربخشی سه شیوه ی آموزش مستقیم، آموزش به کمک کامپیوتر و ترکیبی بر کاهش مشکلات دانش آموزان دارای اختلال ریاضی [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 76-100]
میکاییلی منیع، فرزانه اثر بخشی نوروفیدبک بر اختلال یادگیری همراه با اختلال نقص توجه/ بیش فعالی [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 123-158]
میکائیلی، نیلوفر مقایسهی تاب آوری، رضایت زناشویی و سلامت روان در والدین با کودکان دارای ناتوانی یادگیری و عادی [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 120-137]
ملک، مریم اثر بخشی بازی درمانی گروهی به شیوه ی شناختی رفتاری بر کاهش مشکلات رفتاری کودکان مبتلا به اختلال خواندن [دوره 2، شماره 4، 1392، صفحه 140-153]
ملک پور، مختار اثربخشی آموزش مبتنی بر هوش های چندگانه ی گاردنر بر میزان خطاهای املای دانش آموزان با ناتوانی یادگیری پایه ی سوم ابتدایی شهر اصفهان [دوره 2، شماره 4، 1392، صفحه 45-60]
مهدویان، هوشنگ مقایسه ی اثربخشی نورفیدبک و روش چند حسی فرنالد بر هوش کودکان مبتلا به اختلال نارساخوانی [دوره 2، شماره 4، 1392، صفحه 103-123]
موحدی، یزدان مقایسه ی بیحوصلگی در افراد مبتلابه اختلال ریاضی، اختلال نقص توجه/ بیش فعالی و افراد عادی [دوره 2، شماره 3، 1392]
موسوی پور، سعید شیوع اختلالات ریاضی در دانش آموزان کلاس های دوم و چهارم ابتدایی شهرستان اراک و راه های کاهش آن [دوره 2، شماره 4، 1392، صفحه 28-44]

ن

نریمانی، محمد مقایسه عملکرد استروپ در دان شآموزان دارای اختلال یادگیری با دانش آموزان عادی [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 138-158]
نریمانی، محمد اثر بخشی آموزش کنترل تکانه بر پردازش هیجانی، تکانشوری و حواس پرتی دانش آموزان مبتلا به اختلال ریاضی [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 101-122]
نریمانی، محمد اثر بخشی توان بخشی شناختی بر کارکردهای اجرایی(حافظه کاری و توجه) و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی [دوره 2، شماره 3، 1392، صفحه 91-115]
نریمانی، محمد مقایسه ی اثر بخشی آموزش پذیرش/ تعهد با آموزش تنظیم هیجان بر سازگاری دانشآموزان دارای اختلال ریاضی [دوره 2، شماره 4، 1392، صفحه 154-176]
نظری، سمیه مقایسه ی ادراک دیداری حرکتی کودکان دارای اختلال یادگیری و عادی در آزمون بندرگشتالت [دوره 2، شماره 3، 1392، صفحه 116-135]
نوری زاده، نرگس اثر بخشی نوروفیدبک بر اختلال یادگیری همراه با اختلال نقص توجه/ بیش فعالی [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 123-158]
نوفرستی، اعظم اثر آموزش فراشناختی حلّ مسئله بر ناتوانی یادگیری ریاضی [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 40-58]

ی

یارمحمدیان، احمد اثربخشی آموزش توجه بر عملکرد ریاضی دانش آموزان با ناتوانی یادگیری ریاضی [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 92-106]